نتكلم عن اللغات أكثر مما نقرأ بها!

نتحدث عن لغة التعليم، وربما نتصارع أحيانا، ولكننا في الغالب لا نقرأ بأي لغة. ونتحدث عن كون أبنائنا ينبغي أن يتعلموا هذه اللغة أو تلك، ولكننا نادرا ما نتحدث عن ما إذا كان أبناؤنا يقرأون بأي لغة كانت أم لا يقرأون! في هذا المستوى من الطرح نعرف ما إذا كانت اللغة ا