خبير تربوي لـرؤيا: وزارة التربية تلاخم وتراجعها عن قراراتها جاء بضغط نيابي

مقتطف إضافي من الخلاصة المتاحة عبر المصدر

وجه الخبير التربوي الأردني، الدكتور ذوقان العبيدات، انتقادات لادغة لأداء وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية، مشيرا في تصريحات لـ "رؤيا أخبار" يوم الاثنين، إلى أن الوزارة تعاني حالة من "التخبط" الإداري بعد ارتكابها أخطاء والرجوع عنها إثر ضغوطات نيابية صاخبة.

وأوضح العبيدات أن تراجع الوزارة عن احتساب علامات الصف العاشر كجزء من إجراءات تحديد التخصص لم يكن استجابة للرأي العام أو المواطنين، وإنما جاء إثر جلسة صارمة جمعت وزير التربية بأعضاء مجلس النواب، مما أجبر الوزارة على تصحيح قراراتها التي اتخذتها بشكل مفاجئ ودون إنذار سابق للطلبة.

وحذر الخبير التربوي من "كوارث مرتقبة" في نظام القبول الجامعي نتيجة هذه التخبطات، لافتا إلى أن الانحياز الكبير من الطلبة نحو مسار "التعليم الصحي" على حساب الحقول الأخرى سيؤدي إلى إغلاق برامج جامعية لعدم وجود مسجلين، في حين لن تكون الجامعات قادرة على استيعاب الأعداد الهائلة في المسار الصحي، مما يهدد بإحداث ركود وبطالة في سوق العمل المستقبلي.

وكما سلط العبيدات الضوء على الأزمة الأكاديمية التي قد تواجه الخريجين في الخارج، متسائلا عن مصير اعتماد شهادات طلاب التعليم الصحي الذين لم يدرسوا مادة الرياضيات عند تقديمهم للجامعات العربية والدولية.

وأبدى استغرابه من تقديم الوزارة وساطات لقبول الطلبة في الجامعات المصرية بدون رياضيات، مؤكدا أن بقية جامعات العالم لن تخضع لهذه الاستثناءات العجيبة.

ويشار أن قررت وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية توزيع الطلبة في الصف الثاني عشر على الحقول بناء على الرغبة، وعدم تحديد نسبة 30% كحد أعلى لكل حقل.

ويذكر أن وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية كانت قد أعلنت، في 22 آب/أغسطس 2026، بدء تطبيق أسس توزيع طلبة الصف الحادي عشر على حقول الـمسار الأكاديمي الـجديدة لطلبة مواليد 2009 للعام الدراسي 2026-2027؛ إذ اعتمدت حينها احتساب 30% من العلامات الـمدرسية كمعيار للمفاضلة والتوزيع على الحقول.

وأثار هذا القرار أثار حالة واسعة من الجدل والقلق النيابي والشعبي لدى الطلبة وأولياء أمورهم، الذين اعتب…