التعليم في غزة يدخل عامه الرابع تحت الإبادة.. مطالبة حقوقية بتدخل دولي عاجل لوقف تدمير المعرفة

مقتطف إضافي من الخلاصة المتاحة عبر المصدر

حذّر مركز غزة لحقوق الإنسان من استمرار انهيار المنظومة التعليمية في قطاع غزة للعام الرابع على التوالي، مؤكدًا أن التدمير الواسع الذي طال المدارس والطلبة والمعلمين والتجهيزات التعليمية حوّل الحق في التعليم إلى واحد من أبرز ضحايا الإبادة الجماعية المستمرة في القطاع.

وقال المركز في بيان له، الأحد: إن اقتراب موعد بدء العام الدراسي الجديد يأتي في ظل غياب مقومات التعليم الآمن والمنتظم لمئات الآلاف من الأطفال، بعد سنوات من الاستهداف والدمار والنزوح، معتبرًا أن ما يجري يتجاوز تعطيل الدراسة المؤقت إلى تدمير ممنهج لقدرة المجتمع على إنتاج المعرفة ونقلها إلى الأجيال الجديدة.

وأوضح المركز، استنادًا إلى البيانات الرسمية والميدانية التي يوثقها، أن أكثر من 20,051 طالبًا وطالبة في سن التعليم المدرسي استشهدوا منذ بداية الحرب، فيما خرج أكثر من 19,886 طالبًا وطالبة من منظومة التعليم بسبب النزوح أو السفر أو الاعتقال أو الإصابة.

كما استشهد أكثر من 532 معلمًا ومعلمة من العاملين في القطاعين الحكومي والأهلي ووكالة الغوث، إلى جانب أكثر من 769 موظفًا وموظفة من العاملين في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والكوادر الإدارية والخدمية.

وأشار المركز إلى أن هذه الخسائر البشرية تضرب أساس العملية التعليمية، إذ لا يمكن تعويض فقدان الطلبة والمعلمين بمجرد إعادة فتح المدارس، في وقت تتراجع فيه القدرة المؤسسية والبشرية على استعادة التعليم إلى مستواه الطبيعي.

فاقد ديموغرافي وتعليمي متراكم

وبحسب تقديرات المركز، كان عدد الأطفال في سن التعليم المدرسي في قطاع غزة قبل الحرب يبلغ 609,751 طفلًا وطفلة، وكان من المتوقع أن يصل العدد إلى 665,769 طالبًا وطالبة في العام الدراسي 2026/2027 وفق مسار النمو الطبيعي.

إلا أن التقديرات الحالية تشير إلى أن العدد الفعلي المتوقع لن يتجاوز 625,832 طالبًا وطالبة بعد احتساب آثار الاستشهاد والاعتقال والسفر والإصابة.

ويعني ذلك فاقدًا تراكميًا يقدّر بنحو 39,937 طالبًا وطالبة مقارنة بالمسار الديموغرافي المتوقع قبل الحرب.

ويؤكد المركز أن هذا المؤشر يكشف أثرًا يتجاوز الانقطاع عن…